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倫敦橡子 - 高爾公寓飯店 - 倫敦

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商品訊息描述:

主要設施

  • 10 間禁煙公寓
  • 自助洗衣

鄰近景點

  • 位於布隆伯利
  • 大英博物館 (0.3 公里)
  • 倫敦大學 (0.4 公里)
  • 羅素廣場 (0.6 公里)
  • 英國電信塔 (0.8 公里)
  • 倫敦大學國王學院 (1.6 公里)

闔家歡樂

  • 搖籃/嬰兒床 (付費)
  • 折疊床/加床 (付費)
  • 廚房
  • 微波爐
  • 電冰箱
  • 獨立浴室


商品訊息簡述:

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105學年度大學指定科目考試剛落幕,大考中心與大學招聯會規劃從107學年度起改變大學招考制度,其中,配合現行課綱架構,後年的學測國文及英文2科,將增加測驗範圍,並加考「國語文寫作能力測驗」;到了110學年度,搭配12年國教課綱及適性揚才的目標,整個考試制度將全面翻新,改採新型學測與分科測驗,各大學在選才時,也將更著重考試成績以外的表現。

◎學測國英加考三上 新增寫作測驗

台灣的大學招生及入學考試制度將在未來5年陸續進行不同幅度的調整,首先,大學學科能力測驗在107學年度將增加國文及英文科的測驗範圍,加考高三上學期的內容;另外,為了強化學生的國語文表達能力,將在原有的國文、英文、數學、社會、自然等5個考科外,增加「國語文寫作能力測驗」,而在作文獨立施測後,學測與指考的國文科試題也將全面改為選擇題,不再有作文考題。

大學入學考試中心處長黃璀娟表示,首次的國語文寫作能力測驗將與學測同時考,考試時間長度還未定案,但測驗方式不是傳統的作文考題,師生與家長可先上網參閱研究測試卷,大考中心將於明年公布參考試卷,現在即將升高二的學生將是首批測驗對象。黃璀娟:『(原音)主要是有兩個評量的目標,一個是統整推理的能力、一個是情意抒發的能力,我們在試題的取材上,就希望能夠不僅限於國文的素材,可能納入自然領域或社會領域的素材,作為我們試題的設計,這是我們目前正在努力的方向。』

◎新型學測與分科測驗上路

到了110學年度,全新的大學招考制度將正式上路,第一批適用新制的人將是目前國一升國二的學生。大考中心指出,新的12年國教課綱在107學年度實施後,高中的選修課程將大幅增加,因此,大學入學考試也將改變評量目標,目前規劃的草案是除了「國語文寫作能力測驗」外,屆時學測只必考國文、英文2科,數學、社會及自然科是否列入必考,尚待研議。

至於「大學指考」一詞將走入歷史,取而代之的是「分科測驗」,並全面採選考方式進行,考科包括數學甲、數學乙、歷史、地理、公民、物理、化學、生物,沒有國文及英文。黃璀娟:『(原音)現況的考試入學是為了這個升學管道,而我們再辦一個指定科目考試,可是將來的概念是不一樣的。』

黃璀娟表示,新型學測該必考幾科,大考中心日前針對參與學測試題研討會的高中老師進行問卷調查,多數的社會科與自然科教師傾向與現在的學測一樣,5科全部必考;不過,國文、英文、數學科教師較支持除了考國、英、數3科外,社會與自然科,學生只要擇一測驗即可。大考中心將再舉辦公聽會,聆聽其他老師的意見。

◎新制重視非學業表現

另外,新的招考制度將更重視學生在升學考試成績以外的表現,像是在校的選修課程學習狀況、社團活動、競賽成績、自傳及讀書報告等。教育部高教司長李彥儀說,教育部預計在年底建置「高中學習歷程資料庫」,明年9月起,全國高中職將同步試辦「綜合學習資料」上傳作業,107學年度正式上線,讓屆時入學的高一新生,可在3年後運用於各項甄選入學管道。李彥儀:『(原音)3年的資料都完備了,在110年會銜接到大學,所有資料庫,學生的學習歷程檔案都完整的。』

◎招考日程 高中與大學看法不同

現在的大學學測和指考分別在每年1、2月和7月舉行,但近幾年各項甄選入學名額大幅提升,參與指考的人數逐年創新低,也讓高三學習不完整的情況更加嚴重,因此,針對招考日程,大學招生委員會聯合會已提出6種方案供各界討論。

黃璀娟提到,統計問卷結果,有4成多的高中老師傾向將新型學測與分科測驗,都放在高三課程結束後的5、6月進行,申請入學及分發入學的招生作業則在暑假展開。黃璀娟:『(原音)高中老師還是蠻支持在高中畢業之後考,這的確是高中的聲音,因為對於高中來講,他們認為這樣(學習)是比較完整。』

不過,在大學端,所持的看法就和高中老師大不相同,有大學反映,如果新的大學招考制度希望各大學校系做好更多的「綜合學習資料」審查工作,招生作業就不能太晚展開。華梵大學教務長蔡傳暉說:『(原音)在這個部分,每個大學教授必須花很多的時間去挑選他的學生。』

2種升學考試在5、6月進行,有助於高中生完整學習;若提早舉行,則利於大學招生審查作業,到底招考日程該如何安排,才能兼顧雙方立場,大考中心將於8到10月舉辦數場公聽會與研討會,廣泛討論,預計年底定案。

大學招考制度隨著12年國教課綱連動,若改變得宜,適性揚才的理念就能落實,高中教學現場也能有嶄新的學習風氣。

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